Специалисты разработают методические рекомендации доступности нижегородских общеобразовательных учреждений для детей с ОВЗ

В офисе Стратегии развития Нижегородской области прошло первое заседание экспертного совета по разработке методических рекомендаций доступности общеобразовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Методические рекомендации  будут состоять из четырех основных разделов:

- нормативно-правовое регулирование

- адаптация основных структурно-функциональных зон

- доступность цифровых ресурсов

- кадровая подготовка и инклюзивная культура.

В состав  экспертного совета  вошли представители департамента образования Нижнего главного управления по капитальному строительству, а также активисты партпроекта «Единая страна – доступная среда» и различных общественных организаций инвалидов региона.

Площадкой разработки методических рекомендаций выступил АНО «Проектный офис Стратегии развития Нижегородской области».

«Методические рекомендации станут простым и удобным инструментом, который позволит проектировщикам и заказчикам создавать в образовательных учреждениях нашего региона инклюзивную среду обучения детей с особенностями здоровья», - подчеркнул региональный координатор партпроекта «Единая страна - доступная среда», руководитель проектов по работе с маломобильными группами населения АНО «Проектный офис Стратегии развития Нижегородской области» Роман Пономаренко .

Напомним, ранее в рамках партийного проекта «Единая страна – доступная среда» в Нижегородской области более 300 человек - сотрудники администраций муниципалитетов региона, представители общественных организаций и активные люди, имеющие ограничения по здоровью, - прошли специальное обучение по программе Системы добровольной сертификации «Мир, доступный для всех».

По итогам, слушатели в зависимости от количества и качества выполненных тестов получили либо сертификат о прохождении семинара, либо сертификат эксперта. Сертификат эксперта дает возможность специалистам участвовать в оценке доступности объектов социальной инфраструктуры в своем муниципальном образовании, принимать участие в обеспечении доступности социальных объектов на этапе проектирования, возведения или реконструкции в соответствии с требованиями нормативной документации. В качестве экспертов они смогут компетентно обследовать социальные объекты и дать заключения: что необходимо доработать, изменить, реконструировать, а также контролировать качество работ.